Webquest

Este es el enlace a nuestra webquest. https://sites.google.com/view/nebrijaentornos19/página-principal Un saludo, Pilar

ANECDOTAS actividad

Esta entrada es una propuesta de actividad para realizar en casa siguiendo el modelo de clase invertida. Está dirigida a un grupo de nivel B1 que ha trabajado en clase el contraste de pasados, imperfecto e indefinido, y algunas expresiones para mostrar interés en continuar la comunicación características de las anécdotas. La actividad se puede realizar como extensión de una actividad llamada travesuras de la autora Maria Jesus Hernandez, profesora de Tandem, que esta publicada en Actividad: Pondremos a disposición del alumno un audio con una anécdota de la profesora del tema que se ha tratado en clase, travesuras. Primero, pediremos a los alumnos que den un titulo a la travesura y en clase elegiremos el mejor, después pediremos a los estudiantes con qué tipo de expresiones expresarían al interlocutor su interés por la historia, intentando ser creativos, y qué momentos serían buenos para usarlos, en clase haremos una puesta en común. Por último, pediremos a los alumnos que piensen y preparen una travesura que haya hecho algún niño en su familia, algún hijo de algún amigo, o ellos mismos, para compartirla en la siguiente clase.

ANECDOTAS podcast

Audio recording >>

Presentación de Genially

A continuación podréis ver una presentación que he creado para familiarizarme con la aplicación de Genially:

¿Qué pueden aportar la las nuevas tecnologías a la enseñanza de lenguas?

Lo que voy a incluir en esta entrada es el lugar que yo pienso que las nuevas tecnologías ocupan en la enseñanza del las lenguas, y más específicamente, del español.

Cuando yo empecé en esto de la enseñanza de ELE, hace bastantes años, solo contábamos un libro y un ejercito de fotocopias cuando nos metíamos en clase. Ahora, miro atrás y me cuesta entender como podía dar una clase sin que los alumnos me tiraran el libro a la cabeza de aburrimiento. Quizás porque pertenezco a una generación en la que no imaginábamos que un día dispusiéramos de los recursos de que disponemos ahora, el presente y el futuro de la tecnología en clase me parecen fascinantes. 

Para cualquier alumno, este tipo de recursos hacen la clase muchísimo más dinámica, en lugar de ser tu con un libro en la mano y todos afinando la vista para ver qué ejercicio estás señalando, tenemos una pizarra con un proyector y un mundo de posibilidades infinitas metidas en un ordenador con conexión a internet. Los contenidos están expuestos ahí, para todos, y podemos manipularlos juntos, haciendo anotaciones o subrayando de una manera vistosa las cosas que nos interesan, entre todos y para todos. Una dinámica de trabajo basada exclusivamente en un libro es lenta porque toda comunicación entre el alumno y el profesor tiene que pasar por el libro, con lo que, las nuevas tecnologías eliminan un pequeño muro divisorio que levantaba el libro entre los alumnos y el profesor y crea un espacio de trabajo común sin límites para la creatividad y la participación.  

También supone un importante ahorro de tiempo, porque a la antigua había que copiar todo en la pizarra. Ahora hay materiales didácticos en soporte audiovisual fantásticos con un diseño muy atractivo y que pueden utilizarse en clase de manera que el profesor invierta su tiempo en trabajar con ellos, en idear la mejor manera de explotarlos, en lugar de en copiar tablas como un loco. Esto también es aplicable al alumno. Ya, gracias a Dios, no tenemos que copiar nada de manera innecesaria. 

Antes hablaba de la repercusión de las nuevas tecnologías para cualquier alumno, pero también hay que tener en cuenta que para una parte importante de nuestro alumnado, los más jóvenes, no hay otra manera de aprender. Como profesores, tenemos una obligación con ellos de ponernos en sintonía con las nuevas formas de buscar, seleccionar, procesar y asimilar contenidos. 

La verdad es que son tiempos muy interesantes como profesora, especialmente de ELE. Si hay algo que nos puede ayudar en nuestras clases es meter el mundo hispanohablante entre esas cuatro paredes que es nuestro espacio de trabajo y que los alumnos aprendan a desenvolverse en ese mundo el sin miedo al error. Y eso es, precisamente, es lo que nos permiten las nuevas tecnologías: elimina barreras y tira muros. 

Bienvenida

Hola a todos,

Este es un espacio de aprendizaje, creado para descubrir nuevas herramientas digitales que incorporar a mi practica docente. Espero aprender mucho de todos y ponerme al día de todos los recursos que la tecnología ha puesto a nuestra disposición. 

bienvenidos todos a este blog